以个人经历，谈教育资源分配不均（转自我初中同学）

飞蓬

贫富差异不可能消除滴，人得现实一点，不要因为存在差异就心理不平衡。有本事的话，你也可以成为富人嘛

leesoft

吃不到葡萄也别说葡萄酸

萧竹

原帖由 飞蓬 于 2008-4-29 16:10 发表
贫富差异不可能消除滴，人得现实一点，不要因为存在差异就心理不平衡。有本事的话，你也可以成为富人嘛

嗯，问题在于，现在的这些制度，会让穷孩子受不到富孩子那样良好的教育，所以，会直接导致穷人的孩子也受穷。。。
嗯，也许我这边在北京，感触更深刻些吧，我初中时候周围的那些我所熟悉的同学，现在大部分都没有大学上，即使上了也是那种三流大学，并不是因为他们笨，而是因为我初中很次，所以，我的同学根本没法跟那些一流教师教的孩子比，前途如何当然很容易预见了。

飞蓬

虽然穷人条件恶劣点，但只要比那些富人付出更多的努力，也未必不能和他们比呀，虽然这是小学生都能明白的道理，但有多少人真正把这作为一种信念呢？
而且，有比你富的人，照样有比你穷的。人不能总是和别人比较出身环境吧，不然会很难想通的

萧竹

嗯，只是发表下感慨，毕竟我现在处境很不错，我也很满意了。
毕竟，这些事情谁经历谁知道，没经历过的人，永远不会了解的。
也许你可以说得很轻易，但是如果你也经历过，估计顶楼里没一个字，你都能品出泪水的味道。

萧竹

原帖由 飞蓬 于 2008-4-29 18:00 发表
虽然穷人条件恶劣点，但只要比那些富人付出更多的努力，也未必不能和他们比呀，虽然这是小学生都能明白的道理，但有多少人真正把这作为一种信念呢？
而且，有比你富的人，照样有比你穷的。人不能总是和别人比较出身环境吧，不然会很 ...

请仔细看顶楼的帖，这里不是说人穷志短的事情，说的是现在的一些不公。
记得最清楚的是，初中时候发这帖的我的那个同学，做了无数的题，但是学校里连个能给他讲明白他疑问的老师都没有，只能靠他自己YY，那些我的同学混到现在的悲惨境地并不是因为没有志气，而最残酷的就是，他们都有志气，但是并没有机会去施展，市区的比赛，全国的比赛，我们学校给的名额都很少，甚至于没有这个机会。而众所周知，很多学生都是靠比赛这跟青藤青云直上，走进清华北大这些著名学府的。

leesoft

天才+努力

xelz

什么时候中国能把这些个小问题解决了，估计全球都共产了…

leesoft

什么时候某些人认识到抱怨无用，要做实事，问题就自然解决了

飞蓬

其实谁都有心酸的时候，我们都是普通人，一帆风顺的只是极少数。
也许他人经历过的我不明白，但我经历过的他人就一定明白么？即使经历存在差异，但事后的心情是大同小异的。
其实小竹子理解错了我说这些话的用意，我只是想说，抱怨是没有多大用的，还得以常态看待生活。当然抱怨并没有错～
当然很多话说起来容易做起来难，不过这些话不但是说给别人听的，也是说过自己听的。

点虫虫

原帖由 萧竹 于 2008-4-29 17:27 发表

嗯，问题在于，现在的这些制度，会让穷孩子受不到富孩子那样良好的教育，所以，会直接导致穷人的孩子也受穷。。。
嗯，也许我这边在北京，感触更深刻些吧，我初中时候周围的那些我所熟悉的同学，现在大部分都没有大学上，即使上了也是那 ...

要注意的是：
1.大多数穷人的孩子并不是因为得不到良好教育而受穷，而是 得不到教育 而受穷。
2.目前不少富人教育程度并不高。记得有个笑话是，有个人读书读到大学毕业，却给中学辍学的老板打工。
3.是否成为富人，更大的程度是取决于个人的能力素养，而非所谓的“良好教育”。看比尔盖茨就明白了：连大学都念不完，更别说他所念的大学不算什么名校。


换个角度想想：要成为打工者，要将自己的大学毕业证、四级证给别人看；但是，要成为老板，学历什么的要不要给别人看？

leesoft

嗯
俺就是打工仔

抑郁吊车尾

良好的教育不光指学习一方面,但现在的学校只让学生学习,哪能教育出高素质的人(是人,不是学习机器和其他一些东西),而良好教育就包括素质教育.31楼理解的片面了!

点虫虫

原帖由 抑郁吊车尾 于 2008-4-30 15:16 发表
良好的教育不光指学习一方面,但现在的学校只让学生学习,哪能教育出高素质的人(是人,不是学习机器和其他一些东西),而良好教育就包括素质教育.31楼理解的片面了! ...

1.你怎么不想想看，为什么中国所有的学校都在培养书呆子？
2.你问问你们家长是喜欢用近视眼换来好成绩，还是一个健康的身体和一般般的成绩？
3.全世界的学校，教的（并且能够教的）就是教书。书本以外的东西学校做到的非常有限。举例，一个高素质的人必定会对衣着有一定的要求，因为让别人善心悦目是一个基本的礼貌。衣服不一定是名牌，也不一定漂亮，但通过合理的搭配使得符合自己的形象和气质——问题是：学校会教这个么？这个东西都是通过家庭、朋友来学习的。你的家里人让你学过如何穿衣服吗？身体素质也是素质的一部分，你的家长是宁愿你周六、周日去踢足球，还是认认真真在家里看书？你要不要学校教你如何游泳？要不要学校教你怎样做菜吃饭？要不要学校教你怎样交朋友？要不要学校教你怎样泡妞、早恋？……

萧竹

呵呵，多谢点校长和飞蓬等朋友的支持，发现现在讨论已经渐入佳境，o(∩_∩)o...哈哈。
大家继续，哈哈，感觉如果以后论坛上的贴都能这么和谐地讨论，各说各的理，相信咱们的水库能成为一个良好的交流平台，现在我特别高兴哈。

leesoft

人生就要做有意义的事

抑郁吊车尾

原帖由 点虫虫 于 2008-4-30 15:49 发表

1.你怎么不想想看，为什么中国所有的学校都在培养书呆子？
2.你问问你们家长是喜欢用近视眼换来好成绩，还是一个健康的身体和一般般的成绩？
3.全世界的学校，教的（并且能够教的）就是教书。书本以外的东西学校做到的非常有限。 ...

1.应付考试，追逐利益．
２.那得看什么样的家长了．
３.有限归有限，能不能做？能！为什么不做？影响学校的利益！学校是育人的地方，不光是教书的地方．我记得小学还上劳动课呢，也有劳动课本，有一次我们全班还人人拿相机外出拍照呢！这是什么？不是教育我们要热爱劳动，陶冶情操吗？你说这光有课本还叫劳动课本吗？我还看过一篇关于国外学校教小学生学习做蛋糕的报道呢．ＬＳ的第三点自相矛盾，先说＂教的（并且能够教的）就是教书＂，后面又说＂学校做到的非常有限＂．可见你立场不怎么坚定．

点虫虫

原帖由 抑郁吊车尾 于 2008-4-30 16:44 发表

1.应付考试，追逐利益．
２.那得看什么样的家长了．
３.有限归有限，能不能做？能！为什么不做？影响学校的利益！学校是育人的地方，不光是教书的地方．我记得小学还上劳动课呢，也有劳动课本，有一次我们全班还人人拿相机外出拍照呢！这是什么？不 ...

1.谁不应付考试？四级不过别想毕业。至于追逐利益，没有所谓的“社会捐助”（也就是赞助费），仅靠ZF拨款，哪来那么齐全的设备？你看民办学校（非贵族类型）连建个电脑室都要发愁。
2.你漏了一点：还得看哪种家长占主流。总不该因为你的父母想怎样，你的学校就要怎样办吧？
3.难道你不知道：学校安排课程的适合必须按照教育部的文件来安排？为什么电脑课一周就一节课？为什么不上两节？为什么体育课一周两节而不是一周所有的课程都是体育课？你自己去教育部的网站看看，一个学校一周一共上多少节课，每一个科目一周上几节，把所有的该上的课都安排好以后，学校有没有多余的课时来安排你所乐见的“做蛋糕”以及其他类似的课程，然后再想想我的话是否真的自相矛盾。

类似的有：
校长的考核标准（啥样的校长才是合格的校长）
教师的考核标准（啥样的教师才是合格的教师，啥样的教师才算是优秀教师）
学生高考优先录取的标准

这些都是有硬性标准的，关于校长的，据我所知有以下参数：升学率、学生平均成绩、家长和社会对学校的评价、在任期间学校是否发生严重意外等。虽然升学率、学生成绩不对外公布，但是对校长是否还有资格继续当校长是很关键的。我猜测你可能喜欢看到年年换校长的情景吧？

抑郁吊车尾

原帖由 点虫虫 于 2008-4-30 17:33 发表

1.谁不应付考试？四级不过别想毕业。至于追逐利益，没有所谓的“社会捐助”（也就是赞助费），仅靠ZF拨款，哪来那么齐全的设备？你看民办学校（非贵族类型）连建个电脑室都要发愁。
2.你漏了一点：还得看哪种家长占主流。总不该因为你的 ...

１.你在提问，我的回答很简略，谢谢你给我解释的这么详细．
２.的确家长希望子女又好成绩，但如果你当面问一个孩子的家长说用近视眼来换取好成绩，那家长会果断的同意吗？家长也同样关心子女的身体．但需要注意的是：是谁在上学？那得看本人是什么意愿．你不能逼一个天生爱好音乐却不爱学习的孩子去考好成绩吧？
３.那照你说按国家规定倒好了，但现在哪个学校按国家规定呢？按正常的来说，哪会有什么补课和晚自习？这些时间本来是学生自己的，但学校却占用这些时间来讲课，讲课就得收费．难道这些时间也是你所说的国家规定吗？

这些硬性标准很古板，也很表面．校长做到这些很容易，只要拿成绩来捆绑学生和老师．如果真这么单纯也就好了，但很多学校的校长在任职期间越来越＂肥＂，面对上级审查就搞形式主义．做这样的校长对得起谁？谁是最大的受益这呢？难道你不认识＂贪污腐败＂这四个字吗？

leesoft

和谐社会