老师！扼杀学生兴趣的凶手？？？

epcdiy

http://post.baidu.com/f?kz=91199408

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必有收获

zf19871001

同意三楼的!!!

其实不完全是老师的!!

老师也不完全是扼杀学生兴趣的恶魔！！！

我们老师就只有这一半的特征！！


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林的家人

我们不能全靠老师

因为我们是祖国的希望

等我们到成年~~~~~~

让我们一起改变这教育制度

~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~

相信我们会成功的~~~~
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第JJ天堂

以下是引用eeppcc在2006-6-18 0:05:00的发言：[BR]http://post.baidu.com/f?kz=91199408

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必有收获

中国与发达国家存在几十年的差距,这你知的.

体现在各方面---经济,制度,教育等等

AnGLee

越来越痛恨我国的教育制度了

神月

中国垃圾应试教育制度！~NND，，，，总有一天，老子要把现任教育局长老婆给**了！把他也**了！！操！！

wxx001

痛恨中国的教育，一天只会补课、考试、收钱....特别是我们学校，补课严重[em03]

真是因“财”施教、“毁”人不倦啊~~~~



不过最近搞到了学校论坛数据库，管理员密码搞到手了，过几天动手......
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凌空御风

大部分老师是这样，极少部分不是（超好型老师），少部分压根

不管~~~（师：学生学不好不是我的责任，我可是超好的老师。生：

恶~~~，只顾有工资，不顾学生死活）
[em08]

wanglejia

楼上的不能这么说,老师难道就不吃饭了

你的观点实在不值得一看

ulong001

俺上高中不是为了学知识，而是考大学。

语文，对有些人有用，有些人没用，那要看这人性格了

英语，谁说没用？比如编程语言，有个中文的吗？“易语言”好像使用还不是很广啊

cheelumbill

楼上，即使完全不懂英语，估计用过易语言也会用英语编程语言的，那个太可怕了！所以英语的好坏与编程水平无关。

其实什么都有用，什么又都没用。语文是人文素养，数学是科学素养，完全不学看看你会变成什么样。说回来，其实实际上只有这两样你会用一辈子。

wanglejia

我认为吃饭才识人一辈子的事

lx219

立志！

改革教育

叉烧饭

胡老都没这个本事，你还是安心于八股吧。这要等到全民的意识和素质到那个水平的时候来，现在谁也没法改变。

psnail

其实有时想想老师也是满可怜的

林的家人

兴　　趣
一个深广的心灵总是把兴趣的领域推广到无数事物上去。  
——黑格尔

【兴趣的含义】

获得诺贝尔物理奖的华人丁肇中说过：“兴趣比天才重要”。实践证明：在影响个人职业生涯规划与发展的众多主观因素中，兴趣就像一双无形的手，所起的作用最大。那么，什么是兴趣？兴趣是怎样发展和影响个人职业生涯的？
   　 1.什么是兴趣？
      兴趣是人们力求认识、掌握某种事物，并经常参与该种活动的心理倾向；或者说，兴趣是人们积极探究某种事物的认识倾向。例如，你对某种职业感兴趣，就会对该种职业活动表现出肯定的态度，并积极思考、探索和追求。
      兴趣可分为物质兴趣、精神兴趣和社会兴趣。物质兴趣与你的需要相关联，表现为对物质的迷恋和追求，例如收藏的兴趣；精神兴趣主要是指对文化、科学和艺术的迷恋和追求，例如旅游、写作、绘画、书法、摄影、发明创造等兴趣；社会兴趣主要是指对社会工作等活动的兴趣。兴趣又可分为直接兴趣和间接兴趣：你喜欢跳舞、打球，可能是因为这些活动本身对你有吸引力，通过这些活动你会获得愉快和满足——这就是直接兴趣；你可能感到学外语是一件很枯燥的事情，但对它仍然兴致很浓，这并不是学外语本身会给你带来轻松愉快，而是学外语可以继续攻读学位，可以直接了解国外最新信息，可以找到满意的工作，可以出国学习或交流等，是这些结果在吸引你学习——这就是间接兴趣。直接兴趣和间接兴趣可以互相转化，也可以相互结合，从而更有效地调动你的积极性。
   　2.兴趣的产生和发展过程
     兴趣的产生和发展一般要经历这样一个过程：有趣--乐趣--志趣。
      有趣是兴趣过程的第一个阶段，也是兴趣发展的低级阶段，它往往短暂易逝，非常不稳定。处于这一阶段的兴趣常常与你对某一事物的新奇感相联系，随着这种新奇感的消失，兴趣也会自然地逝去。
      乐趣是兴趣过程的第二个阶段，它是在有趣定向发展的基础上形成的，是兴趣发展的中级阶段。在这一阶段中，你的兴趣变得专一、深入起来，如喜爱网络文学的你很可能会成天沉溺于网络文学作品中。
      志趣是兴趣发展过程的第三个阶段，当乐趣同你的社会责任感、理想、奋斗目标结合起来时，乐趣便变成了志趣。志趣具有社会性、自觉性和方向性，是你取得成就的根本动力，是成功的重要保证。
      兴趣是在一定需要基础上，在社会实践中形成的，兴趣实际上是你需要的延伸。关于需要的理论，心理学家也有许多论述，其中较为著名的是美国心理学家马斯洛的需要层次论，他把人的需要分成生理需要、安全需要、社会需要、尊重需要和自我实现需要五个层次，并广泛地流传开来。
   　3.兴趣是怎样影响职业生涯规划的？
       兴趣对职业生涯规划的影响主要表现在以下三个方面。
      1) 兴趣是职业生涯选择的重要依据——兴趣是最好的老师，是一种强大的精神力量。兴趣可以使人集中精力去获得你所喜欢的职业知识，启迪智慧并创造性地开展工作。当一个人对某种职业发生兴趣时，他就能发挥整个身心的积极性；就能积极的感知和关注该职业知识、动态，并且积极思考，大胆探索；就能情绪高涨、想象丰富；就能增强记忆效果，增强克服困难的意志。反之，“强按牛头不喝水”，是不会取得良好效果的，当然也就很难在该职业上发挥个人的优势、做出巨大贡献了。正像你在日常生活中喜欢从事自己感兴趣的活动一样，具有一定兴趣类型的你更倾向于寻找与此有关的职业，特别是在外界环境限制较小时，你更倾向于选择自己感兴趣的职业。
      2) 兴趣可以提高你的工作效率，充分发挥你才能——一个人对某一方面的工作有兴趣时，枯燥的工作会变得丰富多彩、趣味无穷。兴趣使工作不再是一种负担，而是一种享受。因为兴趣可以调动人的全部精力，以敏锐的观察力、高度的注意力、深刻的思维和丰富的想象力投入工作，促进你能力的发挥，兴趣和能力的合理结合会大大提高工作效率。曾有人进行过研究：如果你从事自己感兴趣的职业，则能发挥你的全部才能的80—90%，而且长时间保持高效率而不感到疲劳；而对所从事工作没有兴趣，只能发挥你全部才能的20—30%。
      3) 兴趣是保证职业稳定、职场成功的重要因素——对某一职业有浓厚的兴趣，是智力开发的“孵化器”。兴趣是工作动力的主要源泉之一。对于一个人来说，对工作感兴趣，就愿意钻研，就会出成就——这正是兴趣的作用所在。一般来说，兴趣是你职业生涯适应的一个基本方面，可以为职业生涯选择提供有效的信息。兴趣主要用于预测你的工作满意感和工作稳定性，工作满意是职业生涯适应的一大标志。在其它条件相似的情况下，从事自己感兴趣的职业不但让你感到满意，而且能够让你的工作单位感到满意，并由此导致工作的长期性和稳定性。此外，多方面的兴趣可以使人善于应付多变的环境。如需变换工作，只要自己感兴趣，就能够很快地学会这门工作，求职成功，并能够在新的岗位很快地熟悉和适应新的工作。因此，兴趣是职场成功的一个重要因素，它能将你的潜能最大限度地调动起来，使你长期专注于某一方向，做出艰苦的努力，取得令人注目的成绩。
      一个人如果能根据自己的爱好去选择生涯，他的主动性将会得到充分发挥。即使十分疲倦和辛劳，也总是兴致勃勃，心情愉快；即使困难重重也绝不灰心丧气，而能想尽办法，百折不挠地去克服它，甚至废寝忘食，如醉如痴。爱迪生就是个很好的例子。他几乎每天都在实验室里辛苦工作十几小时，在那里吃饭、睡觉，但丝毫不以为苦，“我一生中从未间断过一天工作”。他宣称：“我每天其乐无穷”。难怪他会成功。
      因此，在选择长期、稳定的职业生涯时，不仅需要知道自己有能力从事什么样的工作，更重要的是需要知道自己对哪类工作感兴趣。只有将能力和兴趣结合起来考虑，才更有可能规划好职业生涯并取得职业生涯的成功。


上面是抄的。

但现在的老师总是拿高考来压我们，总是说没考上好的大学，要兴趣干嘛！我晕！

但上面说兴趣是保证职业稳定、职场成功的重要因素。

现在社会上有些大学生毕业了，还争当端菜工！哎~~~

难道他们是大学只是为了当个端菜工？初中生也会！

难道他们的兴趣只是当个端菜工吗？当然不是，谁都有梦，梦想！

他们谁都想成才？不，是对钱、权力的欲望。是假兴趣，是老师们所为的大学论所造成的！！！！！！！！！！！！！！！！

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回想了高中所学的知识：哎~~~~~~~~对现实几乎无用！！

如：生物，在生活中运用不多{作为常识用}（除非你以后是生物研究者或是异想天开的怪物创造者）

化学，在生活中运用也不多{作为常识用：防骗用}（除个别的职业外）

其它，``````````````````````````哎~~~~~~~